Ramowy Rozkład Dnia

Schodzenie się dzieci do przedszkola. Dowolne zabawy podejmowane z inicjatywy dzieci. Gry i zabawy stolikowe. Wspieranie rozwoju dziecka poprzez zabawy i ćwiczenia pod kierunkiem nauczyciela – ćwiczenia wspierająco – korygujące.

Zabawy integrujące grupę, zabawy ruchowe.

Śniadanie.

Wspieranie rozwoju dziecka poprzez prowadzenie dydaktycznych zajęć programowych, zajęcia z języka angielskiego. Organizowanie zabaw twórczych, ruchowych zgodnie z tematyką zajęć. Swobodne zabawy dzieci przy niewielkim udziale nauczyciela. Spacery zabawy dowolne na świeżym powietrzu lub w sali, ćwiczenia gimnastyczne.

Obiad.

Zabawy i zajęcia o charakterze relaksacyjnym w sali. Zabawy dydaktyczne, bajkoterapia. Utrwalanie wierszy , piosenek i zabaw. Zabawy dowolne w sali lub na placu przedszkolnym, spacery, wycieczki połączone z obserwacją przyrodniczą. Praca indywidualna z dziećmi.

Podwieczorek.

Dowolna działalność dzieci, zabawy w sali lub na świeżym powietrzu. Gry i zabawy stolikowe. Praca indywidualna z dzieckiem. Kontakty indywidualne z rodzicami.

Schodzenie się dzieci do przedszkola. Zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci.

Zabawy integrujące grupę. Ćwiczenia ogólnorozwojowe (np. rozwijające percepcję wzrokową i słuchową, mowę oraz grafomotorykę). Rozmowy kierowane na tematy zgodne z zainteresowaniami dzieci.

Ćwiczenia poranne.

Śniadanie.

Realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą.

Spacery, zabawy dowolne na świeżym powietrzu (np. w ogrodzie, na boisku, w parku).

Obiad.

Odpoczynek poobiedni/kwadrans na bajkę (bajkoterapia)/słuchanie muzyki relaksacyjnej.

Podwieczorek.